我的同桌

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我的同桌叫艾米，辫子总是歪的，铅笔总是短的，话却总是多的。老师一转身，她就小声问我：“这题你怎么做的？”我要是不答，她就用橡皮轻轻戳我的手背，像小猫伸爪子。

她不是学习最认真的，却是最愿意推送的。我忘带尺子，她把尺子掰成两半——当然是开玩笑，真正的做法是整根借给我，自己用书当尺子比一比。我橡皮用完了，她从笔袋深处摸出一块脏兮兮的，吹吹灰递过来：“还能用，别嫌弃。”

有一次我感冒，上课直打盹。她把纸巾悄悄放在我胳膊旁边，又把窗户开了一条缝。老师提问我，我没听见，她轻轻踢我一脚。我站起来答错了，全班笑，她却在下面朝我做口型：“没事。”下课后她把笔记推过来，说：“你抄我的，字丑你将就看。”

我们也吵过。一次值日她说我扫地偷懒，我说她只擦了前半边黑板。两个人扭着头不理对方，连文具都不借了。直到放学下雨，我没伞，她把伞举过来，别别扭扭说：“淋雨生病了更没人值日。”伞下我们都没说话，可三八线又消失了。

同桌是一种很近的距离，近到能看见对方作业本上的小洞。艾米让我知道，课堂不只是听讲，还有人把半块橡皮、半把伞和一句“没事”分给你。这样的同桌，我想一直坐下去。

写到这里，关于「我的同桌」的画面还在眼前。我把细节记下来，是怕以后忙起来就忘了。作文不只是完成作业，更是把自己活过的日子收藏好。收藏好了，遇到类似的事，就知道该怎样选择。我希望自己一直有一双愿意观察的眼睛，和一支愿意诚实书写的笔。这样无论题目如何变化，生活都不会缺材料。